Title: 在北京的最后一天，聊聊 AI Agent 时代教育该有的样子 | BestBlogs.dev
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Published Time: 2026-07-09 18:36:00
Markdown Content: 在北京工作生活了 20 年，今天是最后一天。 离开，是为了带家里的小学生去海南一所创新学校上学。 周围朋友大多不理解，为何放弃北京西城区的知名小学，跑去一个 985/211 率远不及北京的地方上学。 今天借此文聊聊这个决定背后的思考：AI
在北京工作生活了 20 年，今天是最后一天。
离开，是为了带家里的小学生去海南一所创新学校上学。
周围朋友大多不理解，为何放弃北京西城区的知名小学，跑去一个 985/211 率远不及北京的地方上学。
今天借此文聊聊这个决定背后的思考：AI Agent 时代，我认为教育应该是什么样子。
整体结构
最底层（两个基本点）：身体健康，心理健康
中间层（三加一）：①好奇心，②探索欲，③对自己“能够解决问题的信心”；外加①“审美品味”
上层：AI Agent 相关技能
接下来逐一讨论。
最底层（两个基本点）：
身体健康：
北京西城区的小学基本都在胡同里，校园面积普遍较小，人均面积感觉小到可以忽略不计；虽然每天有一节体育课，但除此之外，学校是不鼓励到户外活动的。即便是名义上允许外出活动的午餐后时间，学校也鼓励孩子们在教室做作业，而不是出去运动，并且这件事还作为家长会上的重要事宜被多次宣贯...... 总之，不鼓励孩子运动的软环境配合极为局限的硬件配套，最后就是每天的运动时间真的被压缩到了那一节体育课里；由于西城区寸土寸金，室外运动场所也相对稀缺，我家小学生课后参与的运动项目也基本憋在室内；此外，由于冬天寒冷，很多他喜欢的室外项目也的确受限（比如篮球）...
与上相对，在海南选择的是一所建地面积达300亩+的创新实验学校，各种运动设施相对健全，能想的到的运动项目基本都有配套，学校也不会引导孩子把应当放在运动上的时间挪到学习上；并且，海南冬天依然温暖，可以保证充足的户外运动，因此也选择了泳池、篮球场、网球场具备的小区；总之，用一切方法把运动时间拉满。不知道大家是否听过Lifespan和Healthspan这一组概念，Lifespan是指预期能活多久，而Healthspan是指能健康活多久。Lifespan长而Healthspan短是痛苦的，比如长期卧床的病人。10后/20后这一代孩子，恐怕会有平均100岁以上的寿命，在如此漫长的岁月中，身体好是一切的基础，也就是希望他们不仅有100年以上的Lifespan，也有100年以上的Healthspan。这是一切的基础。
心理健康
这个话题恐怕是当今父母更敏感更在意的，为了这篇文章不被限流，我就不举负面案例了，我想你总能从身边的朋友那里听到过一些case。现代社会中绝大多数疾病是“失配性疾病”，也就是现代人类生活方式和数万年前人类生活方式“失配”（mismatch）所造成的，心理健康问题也属此类；在心理要素的各种“失配”中，我认为最关键的是“目标感/意义感”。目标和意义，可以是物质的，也可以是精神的。70后80后在一生中绝大多数时间里都在追逐物质资源的最大化，这就是他们两代人的目标和意义，因此你很少听到这两代人出现心理问题（相对而言......当然，你也可以说那时缺少measurement）；然而，从物质相对丰富状态下成长起来的90后、00后乃至10后却更多面临心理问题的困扰（我之前创办的一家公司20人左右规模，竟然同时有3名90后确诊重度抑郁），因为，精神世界的意义感本就比物质世界更难寻找和建立；他们不愁吃不愁穿，但他们要面对更难回答的问题：我存在于这个世界，究竟是为了什么？我努力学习工作，又是为了什么？父母灌输给我的那一套东西，看上去明明失灵了，那我为什么还要听你们的？为什么不论我付出多少努力，都似乎无法让自己的生活变好？ -------- 如何破解这些问题，和下面的“中间层（三加一）”密切相关，我将在下面继续展开。
中间层（三加一）
①好奇心 & ②探索欲 & ③解决问题的信心：
好奇心，本人人生而有之。
我家那个小学生最爱的学习工具是《斑马百科》，里面上百套课程，天文地理历史生物物理化学，刷了不知道有多少遍；今天早上挤牙膏时挤出了鸭子的形状在那高兴了半天，等会儿又抱着他自己孵出来的小乌龟观察了半天乌龟的肛门在哪里（😂）。
> 扪心自问，作为成年人，我们有多久没有因为对事物的好奇而产生快乐了？
这个世界的未知依然远大于已知。
就像一个圆，内部是已知，外部是未知；圆越大，周长越长，和未知世界的接壤越多，可探索的空间也越大。
由好奇出发，走向探索。这种探索由多巴胺驱动。
然而，现代社会有太多通过劫持多巴胺来提供低级快乐的东西：短视频刷完一条又一条，手游打完一局又一局，网文爽完一章又一章！
而那些高级的快乐，比如看一本好书，动手解决一个困难的问题，获得一个深刻的认知........等等，这种高级的快乐是需要悉心呵护和培育的。高级的快乐天然是对于低级快乐的一种制衡。“富养”其实对男孩和女孩都同样适用，只不过，如上文所述，这里指的是高级快乐的“富”，而不是物质生活。
孩子一天有8个多小时在学校，比在家的时间还要多；如何能够让孩子在学生时代建立一种高级的多巴胺快乐，必须要从在校的8小时做起~
然而，遗憾的是，目前绝大多数学校依然是照本宣科填鸭式教学。我丝毫无法感受到我家娃在学校的学习像他自己探索世界那样快乐。
问题在于，AI Agent时代，目前学校教授的知识基本上都是无用的，上20年的学，也比不上豆包20秒的回答，更不用提那些能力比豆包更强大的模型和Agent！
如果学校的教育反而在磨损和耗减孩子们的好奇心和探索欲，那根本就是“捡了芝麻而丢了西瓜”。
未来，强大的AI Agent提供了解决问题的手段，也就是解决了“how”的问题！
孩子们有了如此强大的工具，究竟拿来解决什么（what）问题，这才是关键~
最理想的情况是，学校完全停止“知识型”教育，专注于呵护和培育孩子的好奇心和探索欲，并且在这个过程中全程助跑孩子们通过使用AI Agent来解决问题，帮助他们树立自己认为自己拥有“解决问题的信心”。
回到心理健康部分遗留的答案，我认为破解“存在主义危机”最好的方法是：对世界保持好奇，愿意起而行之探索未知，能够动手解决问题也相信自己能够解决问题，并在此过程中创造出专属于自己的价值。
我希望这种价值感，能够在某种程度上对冲他的“存在主义危机”。
（+1) 审美品位（Taste）
我有个暴论：
> 未来90%的人从事第三产业（因为第一产业和第二产业基本都可以被AI+Robot能力覆盖）！ > > > 而在第三产业中，90%的人从事泛娱乐行业~ 因为AI+Robot解放了数倍于当前的“全人类娱乐时间”（Domestic Entertaining Time - DET），基于多模态的AI技术会被更广泛应用于泛娱乐行业中！这中间最关键的就是“Taste”！美的、有特色的、让人印象深刻的作品一定会吸引无数人的注意力，而注意力，就是价值！
简单讲：品味 = 注意力 = 价值
配合上面的“好奇心、探索欲、解决问题的信心”，我认为，这就是AI Agent时代教育该有的样子。
而我选择的这所学校，看上去与我的期望相对接近。（当然，也可能被打脸）
上层：AI Agent相关技能
我给家里的小学生搭建了基于飞书的Hermes Agent，他可以基于Hermes Agent进行AI绘画、AI编程相关的各种探索；我还给他配置了专属于自己的域名，他也可以随时将自己认为有价值的项目上线到公网（当然，需要我review一下）；家庭教育里也会随时给他更新AI Agent最新的各种进展，并尽量让他get相关能力。
此外，coding相关的基础能力会让他持续去学，他已经过了YCL 1-6级（Scratch-Python），后面会把C++也吃下来，不求竞赛拿奖；AI Agent固然能完成所有coding任务，但知其然和知其所以然并不矛盾。
这些都只是“术”。
其实，当他自己拥有“好奇心、探索欲、解决问题的信心”时，这些“术”都不是问题，只要他想学，任何新的知识和能力无非是额外多花几十个小时至多100个小时而已。这才是“道”。
958/211？那应该是结果，而不是目标。话又说回来，我自己当初考上了当时排名全国前十的985高校，又如何呢？人生的悲喜，大多与此无关。 *
大家，不妨在留言区聊聊你心中教育该是什么样子？