● 被“弃选”的历史课，和离开讲台的老师

📌 一句话摘要 本文深入剖析了新高考“3+1+2”模式下，历史学科因升学与就业导向被“弃选”的社会现象，探讨了由此引发的教师结构性失衡、职业转型困境及教育改革的深层挑战。 📝 详细摘要 文章通过对一线高中历史教师的深度采访，揭示了新高考改革背景下，由于专业覆盖范围、升学分数线及就业前景等因素，学